QUESTIONÁRIO II – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

 

QUESTIONÁRIO II – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

• A aprendizagem se relaciona com estruturas responsáveis pelo processo de aquisição de saberes, e quando as informações são recebidas pelo cérebro, após alguns fenômenos, o indivíduo é capaz de adquirir:

  Resposta Marcada :

  Conhecimentos, habilidades e atitudes.

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• Para o Socioconstrutivismo, como acontece o processo de ensino-aprendizagem?

  Resposta Marcada :

  Por meio de uma relação dialética.

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• Uma senhora relata que seu esposo, mesmo estando próximo a ela, gesticula e parece conversar sozinho. Quando ela pergunta o que ele está dizendo, simplesmente responde: estou conversando comigo mesmo. Estranha forma de se comunicar, não é mesmo? Todavia, para que a comunicação possa efetivamente acontecer, algumas coisas devem ser observadas. Ciente disso, você estará certo em afirmar que:

  Resposta Marcada :

  Para que a comunicação aconteça são necessários ao menos um emissor e um receptor que compreenda a mensagem transmitida.

  PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

• Diferentemente dos distúrbios na capacidade de falar (um dos distúrbios da comunicação), existem os distúrbios de linguagem. O que é linguagem? Como se organiza? Quais são os distúrbios mais comuns a ela relacionados? A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA.

  Resposta Marcada :

  Para comunicar nossos pensamentos aos outros é que usamos a linguagem, seja ela oral, escrita ou elaborada a partir de sinais.

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• Se define pelo âmbito profissional e refere-se a um campo de ação determinado, isto é, o processo de escolarização, tendo por objeto a escola e as relações que aí se estabelecem, fundamenta sua atuação nos conhecimentos produzidos pela psicologia da educação, por outras subáreas da psicologia e por outras áreas de conhecimento.

  O enunciado acima se refere a:

  Resposta Marcada :

  Psicologia da educação

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• Métodos auto instrucionais são técnicas comportamentais voltadas para ensinar os indivíduos a modificarem seu próprio comportamento. O modelo de autorregulação consiste em etapas bem delineadas que incluem:

  I – Autoavaliação e monitoramento.

  II – Definição dos objetivos e planejamento estratégico.

  III – Colocação de um plano em prática e monitoramento do plano.

  IV – Monitoramento dos resultados e refinamento das estratégias.

  Em relação ao processo inicial de autoavaliação, assinale qual alternativa contém uma ação que poderá ser adotada nesta etapa do modelo de autorregulação:

  Resposta Marcada :

  O professor ajuda os estudantes a reverem cada passo do ciclo de aprendizagem.

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• A partir de investigações sobre o funcionamento da mente, surgem novas descobertas e teorias, assim novos significados vão sendo atribuídos a determinados conceitos. Um deles diz respeito à concepção de “inteligência”, fazendo com que Gardner chegasse à seguinte conclusão:

  Resposta Marcada :

  Não existe uma única inteligência e sim inteligências a serem desenvolvidas pelo homem.

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• Desde seus primeiros experimentos, Bandura (1986) se concentrou na exploração de processos específicos envolvidos na aprendizagem por observação, que incluem, exceto:

  Resposta Marcada :

  Direção

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• A linguagem é um sistema complexo que usamos para comunicar os nossos pensamentos aos outros. Essa habilidade envolve o que pode ser dito ou não; quando, onde e para quem, para que propósito, além do conhecimento linguístico para produzir enunciados gramaticais. São três os aspectos da linguagem, todos eles estão listados abaixo, exceto:

  Resposta Marcada :

  Uso

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• Qual das alternativas abaixo não consiste em uma estratégia cognitivo-comportamental que os estudantes podem utilizar para autorregular seus comportamentos?

  Resposta Marcada :

  Adiar para outro momento, aquilo que está causando ansiedade ou estresse.